ENUNCIADO, ORACIÓN Y PÁRRAFO. TIPOS DE TEXTOS

 

USO DOS PUNTOS E DA COMA

COMPRENSIÓN LECTORA

EL JUEGO DE LAS SÍLABAS

AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS

Aquí tenéis un enlace a un blog con un montón de juegos más: https://luisamariaarias.wordpress.com/category/0-2-lengua-espanola/5-ortografia/4-acentuacion/2-agudasllanas-y-esdrujulas/

SELDON COOPER E OS TEMPOS VERBAIS

Hizo está bien dicho? 

Gran explicación de como conjugar un verbo de algo que pasa en el futuro de un pasado...

Y llevan? Como conjugarías en esta situación consigue?, jejejje

LOS GENTILICIOS

GENTILICIOS DE LAS PROVINCIAS DE ESPAÑA

DIECIOCHO INMIGRANTES Y MEDIO. El mundo según Claudio de Roberto Santiago

Seguimos cos booktubers, agora cos que nos recomenda este fantástico libro sobre a inmigración e os prexuízos.

LA DESCRIPCIÓN FÍSICA

Empezamos por aprender a describir el físico de las personas.
En esta actividad del Proyecto Agrega puedes describir, paso a paso, todos los aspectos y carácterísticas de las personas, pero por ahora vamos a centrarnos en el físico.

¡Pincha en la imagen y a currar!

Gianni Rodari: GRAMÁTICA DE LA FANTASÍA

Por si alguno le interesa, sobre todo pensando en las familias, os dejo el libro con el que estamos trabajando en las áreas de lengua este curso. En él aparece algún ejemplo fantástico, pero recordad, no son mejores que los vuestros.

Gianni rodari gramática de la fantasía introducción al arte de inventar historias from xiispa

HERMANADOS CON EL CEIP AMOS ACERO DE MADRID

Ya mandamos nuestras primeras cartas a nuestros padrinos y madrinas de Madrid que nos están aconsejando con mucho cariño para mejorar nuestros relatos, como ellos son mayores y llevan dos cursos "RELATANDO POR LOS CODOS"... El siguiente paso es proponerles relatos "¿Qué pasaría si..? y esperar su contestación vía carta.
Qué ilusión nos hace recibir correo, ¿verdad? Pues ya sabéis, a preparar la próxima carta.

LOS DETERMINANTES

Para aclararos el lío que tenemos con las clases de palabras, entre ellas los determinates, desde la Junta de Andalucía nos proponen la siguiente actividad. Ya vereis, a medida que practiqueis cada vez os resultará más fácil diferenciarlos.
¡A por ellos!

MINI PROXECTO COLABORATIVO VALLECAS - COIA

Dende a aula de 4ºB imos traballar este curso un pequeno proxecto colabroativo cun centro de Madrid.
Por agora a primeira actividade consiste nun intercambio de fotografías dos alumnos/as intentando contar algunha historia. Estas fotos son enviadas ao outro centro onde os alumnos e alumnas deberán contar un relato curto para cada foto.
Por agora as fotos que lles mandamos son as seguintes:

Estamos desexando que nos contan as historias.

Por suposto publicaremolas aquí.

Que bonito é aprender así!

OS NOSOS INFORMÁTICOS CONTOS

Despois de moito traballo na aula de informática aquí tendes o resultado.
NORABOA RAPACES POR ESTES FANTÁSTICOS CONTOS...

El cuento de carlos from PaulaReySilva

El cuento de dina from PaulaReySilva

Ivan y diego from PaulaReySilva

El dragon del terror y el guerrero. rober from PaulaReySilva

El cuento de sheila from PaulaReySilva
 

Scubidu y el misterio del lago nes. andrés from PaulaReySilva

El cuento de Yago from PaulaReySilva

El cuento de Carla from PaulaReySilva

Yu gi-ho! Ainara from PaulaReySilva

El mundo perdido. izan from PaulaReySilva

 

Leo messi (moise) from PaulaReySilva

 

Las aventuras de songoku por Brais from PaulaReySilva

La vida de un perro de ainara vila from PaulaReySilva

Acero puro (iván) from PaulaReySilva

El cuento de doraemon (noemi) from PaulaReySilva

El cuento de los simpson (laura) from PaulaReySilva

El cuento de carla 4b from PaulaReySilva

Hello kiti from PaulaReySilva

Los simpson dina from PaulaReySilva

 

Diego sieiro from PaulaReySilva

 

Tadeo jones from PaulaReySilva

 

Faltán algúns, iremolos publicando a mediada que se vaian rematando.

LA LETRA PROHIBIDA

Un grupo de alumnos de clase en el taller de expresión escrita han hecho unos textos sin emplear una letra...
¿Sabeis de qué letra se trata?
Aquí os dejo los textos.

Diego, Andrés, Iván y Miguel:
El coche del alcalde choca contra un camión en medio del monte. El camión llevaba petróleo y quemó todo el monte, pero el alcalde pudo vivir por una intervención de un bombero con un camión. El bombero cogió la manguera del camión, la abrió y cogió al alcalde, que pudo vivir.

 

Ainara, Aitana y Demekech:

Un león y un lobo huyeron de un zoo. Encontraron una catarata enorme y cayeron en ella. Llegaron al océano y nadaron mucho tiempo. Al final llegaron a tierra y durmieron tranquilamente.

 

Brais, Izan y Yago:

En Roma han encontrado un monumento muy antiguo en el centro urbano. Cuenta la leyenda que quien lo encuentre tendrá el poder de la inmortalidad. Un científico loco intenta tener el poder para dominar el ejército romano y controlar todo el continente. Pero la policía tiene controlado el problema.

Tema 2: LOS POSESIVOS

Aquí os dejo unos enlaces con unas actividades muy facilitas para que practiqueis un poco. ¡Ya vereis que fáciles son!
Pinchando en la primera imagen accedereis a una explicación sobre los determinantes en general. Después de practicar en ella podeis pinchar en la segunda imagen para practicar los determinantes posesivos.
¡ÁNIMO Y MANOS A LA OBRA!

Tema 1: LA SÍLABA

Aún que no la hayamos trabajado en clase directamente, llevamos tiempo dando vueltas con nuestra querida amiga la sílaba.
Pincha en la imagen y te llevará a una página que te avisa de una redirección nueva, esta nueva dirección de librosvivos. net aparece subrayada y en azul; pincha en ella y a trabajar.
Recuerda la importancia de conocer los diptongos y los hiatos para separar las palabras correctamente.

A modo de repaso:

• Vocales fuertes: a, e, o. 
• Vocales débiles: i, u.

Las vocales fuertes se pelean entre ellas y por eso se separan (hiato): po-e-ma.
Las débiles siempre van juntas para protegerse (diptongo): cons-truir.
También puede suceder que aparezcan una débil y una fuerte juntas, pero como la débil no quiere líos no se pelean (diptongo): Pau-la;  salvo que la débil lleve una lanza (tilde) y se convierta en fuerte, entonces sí se pelearían (hiato): Ma-rí-a

Tema 1: Palabras AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS

En los siguientes enlaces encontrarás un montón de actividades para repasar de forma divertida lo trabajado en clase.
Ánimo y manos a la obra!

  

 

 

Tema 1. LOS CUENTOS

Dedicado a los que os gusta escuchar o contar bonitas historias.
Este enlace os llevará a una página web de cuentos cortos muy chulos y muy fáciles de contar: "Cuentos cortos de Degroove". Así que os animo a que os aprendais el que más os guste y se lo conteis a alguien de vuestra familia.

GREGUERÍAS

El número 4 es una silla en la que se sentó el número 1000 y como era tan gordo le rompió una pata.
Por Yago y Mario.








Las jirafas son los rascacielos de la selva

De Aarón, Álvaro, Sara y Xavi.










Un cero es un ocho sin cabeza.
Por Pablo, Dani, Silvia.L y Sandra.

La luna es la lámpara de noche de la Tierra, para que lea libros sobre los países.
De Sofía, Paula y Anita.